纵览快评｜校服自愿购买，说到还要做到才行

纵览新闻评论员 牛可心

“征得三分之二以上家长同意方可选用或更换校服。”近日，广东省教育厅等五部门联合印发《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》（下称《意见》），以鲜明的“两个自愿”为核心，对校服采购、款式选用、保障机制等环节作出细致规定。不仅剑指校服采购中可能存在的腐败问题，更以务实态度回应了社会关切。

《意见》的进步性显而易见。过去，一些学校强制购买高价校服、频繁更换款式，甚至将校服采购变成利益输送工具，让家长苦不堪言。广东此次明确“学校选用校服需三分之二家长同意”“允许自行购买或制作”，相当于给家长赋予了“否决权”，让校服选择回归理性。

《意见》的亮点不仅在于规范，还在于其对教育公平的守护。政策要求对贫困学生、烈士子女等特殊群体无偿提供校服，鼓励企业捐助，这一举措将校服从通过购买“统一着装”升华为“兜底保障”，让经济困难学生不再因校服产生心理落差。此外，政策明确“非城镇学校可不统一购买”，尊重区域差异，避免“一刀切”增加农村家庭负担。这些实实在在的条款，既回应了社会呼声，也让校服选购更透明、更规范。

更值得肯定的是，《意见》对校服采购的“防腐”设计。校服采购涉及多方利益，极易滋生腐败。《意见》通过建立公开透明的管理机制，为校服采购划定了清晰红线：禁止设置备选库、地方保护等行为，要求学校组建多方参与的采购小组，且学生和家长代表占比不得低于80%。这种“阳光采购”模式，从源头上遏制了暗箱操作的可能。同时，“黑名单”制度与“双送检”机制形成双重保障，既倒逼企业提升质量，也为校服安全增设防线。

除了广东，江西、云南等地也发布文件，对“自愿购买校服”作出相关规定，得到了家长的普遍支持。但校服自愿购买的落地仍需配套的具体措施支撑。如何确保学生和家长代表真正参与决策，如何监管企业变相涨价，如何避免校服订购出现“明面自愿、暗地强制”，种种问题考验着执行层面的智慧。

《意见》迈出了重要一步，但好政策不能只写在文件里。唯有将自愿原则转化为具体可操作的举措，用透明和监督筑牢防线，才能让校服真正成为家长放心、学生舒心的“校园名片”。