近年来，教育部多次强调全体教师在学生心理健康教育中的职责担当，不仅是在向心理健康教师传递政策信号，更在指引教育文明的进化方向——每位教师都应成为学生心理健康的“护心人”。 有的教师说：“我是科任教师，只管成绩就行。”但试想，一个焦虑的学生如何专注学习？一个自卑的孩子怎能勇敢提问？知识需要心灵的土壤才

【来源：荥阳新闻】为进一步关注辖区四类儿童心理健康，助力未成年人健康成长，近日，在郑州市民政局、荥阳市民政局支持下，驻高村乡民政服务站开展了“阳光同行 心向未来”心理健康讲座，为四类儿童及家庭提供科学指导与支持。 “咱们的孩子通常充满活力，喜欢尝试新事物，有强烈的探索欲望……”活动现场，社工通过 P